从中国进湾,美军从周边军事基地反击开始,升级为中国先后进攻日、菲、澳的美军基地,以及关岛、夏威夷,最终攻击南加州的美军基地,升级为核战争。美国的判断是中国有地理优势,美国要赢必须先发制人,组织类似北约的同盟军,依然不能保证必胜。

战争最终取决于领导人的战争意志,越战和阿富汗战争的失败动摇了美国人的信心。中国周边国家愿意和中国做生意,东亚没有乌克兰周边的东欧国家对抗俄国的大环境。

这是NBC委婉警告美国人中美战争的巨大风险,效果远超美国的两党政治和主流媒体一边倒的意识形态战争。

建议《复旦大学中国研究院》借此机会,改进国际关系学院和新闻学院的传统教育方式,和《观视频》的年轻人合作,组织跨学科的独立研究,发展《眉山学苑》民间才俊和学院学者的互动,发现和培养年青一代的人才。现实版的战国时代教育要与时俱进,应对时代挑战,而非坐以论道,空谈误国。

建议研究的课题要超出国内习惯的道德批判的局限,进入实战的思维方式训练。中国的应对,也可以分为红蓝两军,模拟不同的军事思想:是美国模式的拳击硬拼;还是俄国模式的主动反击,把军事战扩大到经济战,金融战,舆论战,信息战,和空间战;还是中国模式的“你打你的,我打我的”,加“国际统一战线”?如果我们发展的战略战术使美国无计可施,就比单方面宣传互利共赢更能遏制战争狂人和冒险家,同时转变美国人以为中国人是软柿子,打中国比打俄国容易和有利的多的形象误区。不轻易言战,但要智谋论战,才可能屈人之兵。得人心者得天下,得学,先得打赢土地战争,农民才敢接受土改分发的土地证。宋襄公是败亡之道。

借助对手的实战演习,比传统的思政课,考试和军训,要生动得多。学习抗大战略战术的战例分析,升级到计算机模拟演习,比电子游戏精彩的多。企业家也可以用来培养管理人才。文艺界可以创新比科幻片更精彩的大国竞争演绎。不能让自由派的软骨头占领娱乐舞台。返回搜狐,查看更多

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